绿雨润3

家庭教育日记:适应并融入所处环境

家庭教育日记:适应并融入所处环境

家庭教育日记:适应并融入所处环境 - 陆泉润 - 笔墨之林

现在的中学生大多不喜欢穿校服,儿子也是如此。一周六天课,学校老师理解孩子们,虽然事先告知,凡是在校期间尽量穿校服,但在周六这一天,自主权下放给学生们自己。看儿子回家传达此条信息时的表情,就知道孩子们心中所想了。虽然如此,我还是跟儿子做了沟通,做为一个学生在校期间还是穿校服比较好。儿子最初接受,在周六这一天依旧穿着校服去学校,但后来发现大部分同学在这一天已经不再穿校服了,终于还是动摇了。我没有再干涉,想着孩子们现在的压力也比较大,有时候给他们适当的空间做一些自己想做的事,也是一种放松。

周一老公下班回家,带回一个香水礼盒给我,说是同事出国带回的礼物。里面有六小瓶味道各异的香水,其中一瓶是男用香水。儿子拿起那几个形态各异的小瓶子看着,闻着,问:“妈妈,这瓶男用香水可以送我吗”?“喜欢你就拿去吧,但不可以随便用,特别是上学期间”。“知道,放心吧,我放假再用可以吧”。“但我个人不太喜欢一个香气熏人的男人,我觉得男人应该靠内在的东西吸引人。呵呵,个人意见,你自己看着办吧”。“我知道了,那香水应该涂在身体的什么部位”。

今天早上儿子上学,还是不肯穿校服,找出自己喜欢的衣服穿戴整齐,从我身边经过时,突然一阵香气飘来:“站住,你做什么事了”。“妈妈,我只试了一点点”。儿子发现我的脸色不对了,赶紧解释着。因为赶时间,我没有再说什么,但心里很是生气,看着他就这样上学去了。心一直揪着,担心突然会接到老师的电话,呵呵。。下午放学一进门儿子赶紧道歉:“妈妈,还生气吗,我今天做错了,不过你放心,好象到了学校就没什么味道了,没有人问起过”。

“儿子,我今天想跟你说两件事,先说校服的事,你站在老师的立场上想,如果你是校方领导,你难道不希望学生们都能遵守校规吗,虽然你们不喜欢校服的心情家长和老师都能够理解,但你们为什么就不能学着理解一下老师呢?再说你还是学生会的干部,你都不带头,让老师怎么去教育其他同学,你又怎么对待老师的信任,学生会干部是你自己争取来的,你既然愿意担当此项工作,那就必需付出比别人多的一些东西。

“不穿校服会有什么麻烦,那么多同学都不穿,老师说了可以”。

“儿子我举个例子,别的同学不穿老师可能会接受,但如果同学说你们干部都不穿,我们当然也不穿,这话如果传到老师耳朵里,老师会怎么想你。再有,说实在的,你就是穿校服也够扎眼的了,从小学到现在就不断地有女同学给你写纸条,假如引起其它男生的嫉妒,那岂不是给自己树敌,当然,这都是妈妈的比方,可能不太恰当,但可能都是不必要的麻烦”。

儿子边听边点头,看来是认可我的说法。

再说香水的问题,这个事情我是这样想的,既然妈妈答应送给你,当然允许你使用,但你用错了地方。你觉得这是你一个学生应该用的东西吗?如果被同学和老师发现,他们会怎样看你,老师会怎样想你的家长。不是所有人的想法都跟妈妈一样,我们都不是个体存在,既然要与人相处,就要学会有自己想法的同时,也要尊重大多数人的想法,我们不是讲和谐吗。把自己尽量融入到身处的环境当中去,适应了你所处的环境,你就能快乐,如果总是与之对着干,你想还能快乐吗?总之学着宽以待人,严以律已吧。这样你就会获得更多的快乐。就是说,有些东西放到应该用的地方用,有些事情放到应该做的时候做,不要操之过急,等果子真正熟透的时候再吃味道才最好,对吧”。

这次儿子说,“妈妈,我知道了”。

哎,儿子呀,但愿你真的能理解妈妈今天这么罗嗦吧,很多事情想不到就会引来不必要的麻烦,所以才会有三思而后行之说。希望你慢慢长大,慢慢成熟起来吧。

阻碍个人发展的七个问题
1、甘于现状,没有成就动机;
2、没有找到个人的兴趣和爱好,不知道自己到底想做什么;
3、不学习,无知者无畏;
4、封闭自我,听不得别人的良言;
5、将一切理由都归结于环境、别人等因素;
6、不能很好与人沟通,人际沟通界面差;
7、总是把事情拖到明天。

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